挠美女老师脚心文章(那时候的风流——记我的老师们（四）林宝老师)

（四）林宝老师

我的前文《袁老师》里交待过：上世纪50-70年代，时为军队企业的军马场为解决职工子女的教育问题，陆续兴办了各级基础教育学校，是典型的计划经济时代“企业办社会”，生源只限马场子弟。创办之初，没有师范生愿意到这么个地方当老师，只好从现有人员中遴选，但凡有点学历、有点文化，领导觉得行，就抽调学校充任老师。最早的一班子教师，都是农牧管理干部、知青、农工、牧工甚至拖拉机手等变身而来的。林宝老师就如此例，由一名卡车司机转行为人民教师，教授高中英语，甚至后来执教于张掖中学，做到张掖中学英语教研组长！

林老师是我上高中接触的第一位老师，这是因为我分在了高一（1）班，班主任就是林老师。开学那天，二场领导特派一辆前苏联进口的“吉尔”大卡车，载着我们及行李，人货混装，送往总场中学报到。

初到总场中学，嚯总场的学校就是不一样，住的、上课的都是楼房（这可是上世纪80年代），威武气派！上高二的姐姐把自己的行李归置好后，领着我在男生楼找到所分配宿舍，每间宿舍约20平米，放置4张铁高低床，安排8人住（那个年代，普通高中这样的住宿条件实属天花板级的）。当时我到宿舍的时候，已有两三个同学正在整理床铺，我姐姐给我选好铺位，整好铺盖，交代了几句后，自己也去忙了。室友们陆续到齐了，大家攀谈了起来，都是小男生，很快就熟络了。有打探到消息的说下午三点到教室统一报到。中午在宿舍里，大伙你一言，他一语，用听到的传闻，勾勒出了班主任林宝老师的速写影子。有一条信息使我们感到很振奋，就是听说林老师是刚带完高三毕业班返到高一的“大拿”老师，很有两下子！

新生都很兴奋，还不到2点半，高一（1）班的教室基本坐满了，同一个场来的凑在一起，叽叽喳喳说着，显得很热闹。看得出大家都非常期待“林大拿”。转眼到点了，一个身材高大瘦削，穿一身军便装（按照65式军服样式，用不同质料做的外衣，是当时马场男人主流的着装款式），头戴一顶草帽（当天中午落了几点雨）的中年男子推门而入，大步流星走上讲台，到讲桌后边站定，一双铜铃大眼像探照灯一样扫视全班，教室一下子鸦雀无声，甚至大气也不敢喘-----林大拿来了，气场极其强大！后来学到英语课本（老教材）中林肯那一课，大家都觉得林老师活脱脱就是插图中的林肯，于是大家就以林肯称之。

“嗯，都到了，好！我们先注册缴费（尽管子弟学校不收学费，但其他如课本钱、作业本钱、班费等还是要交几个的），我念到名字，上来填表交钱，一个一个来。”林老师声音浑厚，说话利落，很有威严。林老师坐下来，把草帽翻放在桌角，收来的钱款就丢进草帽里。这个举动很潇洒，也很接地气。我只有在电影电视里见行走江湖打把式卖艺的，或耍猴演马戏的人这样收钱，有几个同学想笑，又不敢，嘴鼓了几下，连忙用手遮住。

收过几个人后，林师吩咐他们去领课本、作业本、卫生工具等，等到最后一个同学注册缴费完毕，每个人的桌上已整齐摆放好了课本作业本。林师根据当天初次见面的表现指定了几个临时班干部，参考入学时各科成绩指定了各科课代表，按身高安排了座位，待大家重新坐定后，便开始了他的“施政演讲”，真不愧是“林大拿”，带班经验丰富的林老师就学习生活的方方面面给我们提了许多要求，提得精准到位，把我们开启高中生活要做好的事，安排得明明白白。林师诙谐幽默，大大缓解了初见时的畏惧心理。有几句我现在还记得：

“宿舍是住人的，不是猪睡的，墙面……床底……床单……今天晚上7点，住校生不要乱跑，等我宿舍检查”

“不能穿奇装异服（那时还没有校服之说），那个迷彩服也不行，战士穿上是迷惑敌人的，你穿上要迷惑老师吗？”

“来到高中后有些女同学饭都不吃，要省钱买什么增白粉蜜（当时刚兴这个），呔！勺着呢吗！把那个闹到猪头上，莫成猪头就白了？”

“有些同学毛病子大，打了一份饭，一边骂着他娘的啥伙食，猪都不吃！一边埋头吃得哗哗的！”

……

在阵阵的哈哈大笑中，我们上了“开学第一课”，好开心！当天吃过晚饭，林师就到了宿舍检查，他极其认真地清查对照每条要求，不对的地方现场整改，我也因为毡条长出一节被斥令折齐。林师整出一个规范样式让我们长期坚持，接着林师了解了一下我们的具体情况，拉了拉家常，又交代嘱咐了一阵子才回去休息。

林老师每天起得非常早，往往是6点刚过，就迈着两条长腿到男生宿舍楼楼道里催促我们起床出操。林老师每天坚持跟操，马场的秋天天高气爽，金风飒飒。我们排着整齐的队伍，跑着整齐的步子，时不时高喊“一，二，三，四”。林老师紧跟在我们的队伍后，步调一致，也和我们一块喊口令。金色的朝阳洒在我们的脸庞上，我们像是一株株充满希望的麦穗，金色的朝阳也洒在林老师的脸庞上，林老师像是慈祥的麦田的守望者……如今的我每忆起这一幕，眼泪唰的一下就下来了，这也许是行将老去的我，对逝去的青春的一种伤感。

林老师的英语授课是专业标准级的，这是因为林师在马场转行到教育后，被选送到武汉一所高校外语专业进行培训进修，可以说能算作外语的科班生。在那个地方、那个年代能遇上这样的英语老师，实属万幸!林老师痛恨“哑巴英语”，他认为不以“说”为目的的英语就没有学的必要，光就这一条足以秒杀全国一半以上的英语老师了，所以高一开始，林师抓的是发音，给我们教国际音标。

说到这，很感慨，上高一前，我们算是学了三年英语，收获寥寥。发音更是羞于提了。到了林老师这儿，才知发音是怎么回事、口型是怎么回事，认认真真地跟着林师念音标。林师对口型要求极其严格，你若经过他上课的教室，听见最多的就是“看我的嘴！大声！[e]！[e]！”。在林师的“专业化”面前，我们初中学的英语觉得就是扯淡！高大的林师站在讲台上一边做着口型示范发音，一边环顾巡视每个人的口型，一个小个男生屡做屡错，只见林师一个箭步跨到该同学面前，揪住衣领，瞪着大眼，张着大嘴，怒斥：“看我的嘴！大声！ [æ]！”。该同学哪见过这阵仗，吓得魂飞魄散，发音全成哭腔了！林师煞气重，不怒自威，当时男生最烦的英语课，我们不得不规规矩矩，竭尽全力地做着口型，[e]！[æ]！地喊着……

弹指就是十几天过去了，从高年级学生那里“道听途说”了林师的一些“情报”和故事，林老师模糊的速写，逐渐清晰起来。林老师是军马四场人，是“马二代”（指父辈开始到马场工作），家里兄弟姊妹多，林老师哥哥（或是弟弟，反正是同胞兄弟）叫林江，是马场有名的大才子，书法绘画无一不通，写得一手好文章，当时我们在马场职工书画展上看到过林江的作品，很厉害，后来林江到了张掖日报社工作，在《甘肃日报》《张掖日报》经常可见他的速写、摄影及报道等作品，可算是个马场出来的名人。

林老师参加工作的首个岗位是卡车司机，他从司机转行当老师让我们这些男生感到不理解，因为当时开车是男生最向往的职业之一，马场“八大员”之一，那时车还是个稀罕物，马场的车多是前苏联进口的“八缸吉尔”，开起来威风凛凛，还挂军牌，畅通无阻，开车的年轻人找对象都特有优势，从现在看林老师的奋斗史，我们真有点“燕雀安知鸿鹄之志哉！”。

林老师的婚姻，按有些同学的说法，是“老牛吃嫩草”，林师娘是武威人，比林老师小好几岁，非常漂亮，没有正式工作，安排在后勤卖饭折（这个东东我在一篇文章里交待过，类似储蓄存折，吃一顿，划销一顿），据说当时在后勤处平房窗口外挤成堆的男生，有一半是真心买饭折的，另一半是专门去看林师娘的！

我在买饭折时特地留意看了一下（这里必须说明，我可是纯纯去买饭折的），果不其然，林师娘肤白貌美，温婉娴静，依稀有点林黛玉的意思，而我们的林师貌如“林肯”，黑焦面皮，颧骨高耸，脸上凹凸不平，难怪是“老牛吃嫩草”，此言不虚啊。还听说过林师“大义灭亲记”，据说那一年林师是他亲弟弟的班主任（在60-70生育高峰期，同胞兄弟姐妹差个十几、二十岁见惯不怪，母亲和女儿同时坐月子是常有的事） ，林弟弟住在平房宿舍，有天早上林师早起叫门催出早操，说巧不巧，正走到林弟弟的宿舍门前，就听林弟弟正发话呢---“都不要起，睡着，上课时去了我哥要问，就说我们让煤烟打下了！”，林师在宿舍门外听了个真切，怒不可遏，一脚踹开宿舍门，扯起林弟弟就是一顿胖揍！舍友们仗着林弟弟也没有偷成懒，倒还全都挨了一顿皮鞋底子。

当时我们的高一开局是好的，因除了英语兼班主任是大咖外，其他各科都是从高三刚返下来的一流老师，师资很强，班主任很打硬，按“良好的开端是成功的一半”的说法，我们的高中发展前景很好。可天不遂人愿，我们究竟命薄，林师团队刚带了我们3个多星期，被学校又抽到高三了。

这是怎么一回事呢？原来由于师资紧，像林老师这样的几乎固定在高三了，轻易下不来，而到我上高一这年，林老师原本还要继续带高三，结果暑假一帮湖南等外地老师来求职，这些人能说会道，对着校长就是一顿大忽悠，还说要承包高三年级，要打包票考上多少大学生云云。求贤若渴、等米下锅的校长心动了，简单考察了一下，就让他们上岗了，且把高三也交给了他们，等着来年好收成，林老师一众人等下高一。可谁曾想这些外地老师是“山寨货”，上了两个星期课，狐狸尾巴就藏不住了，高三学生意见很大，可以说是“民怨沸腾”，直嚷着要罢课！校长赶紧组织人认真细致听课考评，果然都是菜鸟，校长大呼上当，雷霆震怒，当即予以全部驱离，我还记得武威藉的校长在教学楼门口“骗（piang）子！骗（piang）子！”的叫骂声，把外地骗子驱离后，随即抽调林老师等原班人马到高三，另选人员带高一。这些事现在看起来有点魔幻现实主义，但可真就发生了。

林老师等被抽到高三以后，我们开学以来形成的新气象也就消弭不见了，再后来班主任、各科老师换了好几拨，我也迷失了方向，学习没有了动力，成绩很烂，特别英语，一直是个“丢蛋蛋”（4个写上A、B、C、D的小纸蛋，拿在手里摇，丢出来那个就选哪个答案）的水平，这种状况一直延续到上高三再次遇到林老师。

当升入高三听到本班英语任课是林老师时，我喜忧参半，喜的是我们早就是师生关系，算是熟人了，林老师又是我们崇拜的老师；忧的是两年不见又加上高三了，我的“丢蛋蛋”的英语水平，如何向林老师交代？林老师见了我们老（1）班的几个，热情地打着招呼，使我们倍感温暖，可我悬提着的心怎么也放不下来，头几节课，遮遮掩掩还能对付过去，周末林老师宣布要进行一次摸底测验，我知道暴风雨终究要来了！考试时林老师直嚷嚷题简单得很，可我依旧全然看不懂，虽然没有现场“丢蛋蛋”，可胡选一气和丢蛋蛋毫无二致。考试那天鹅毛大雪，我的成绩和雪花一样冰凉！到了晚自习，林老师腋下夹着一卷卷子推门而入，铁青着脸，顿时，我们的头上就悬了一个雷。只见林师走上讲台，“砰！”的一声把卷子摔在讲桌上，环视全班，开始破口大骂：

“我死活不敢相信，这是一个高三班考下的成绩！这还是些基础知识，简单语法，高一的班上考，也能考这个分！”

“英语学成这个样子，还考屁的个大学呢？”

“我看你们就是一群拾狼粪的货！”

……

全班同学都羞愧得低下了头，我低的更低，能考几分我心里有数。当时只是寄希望于裹在全班中受责骂，先蒙混过去，再做打算。可谁知林老师骂过全班后，又一声断喝：“28号（林老师考试，要预先给同学们编号，试卷上只填编号，我的编号就是28），站起来！”我如同雷击，头脑中一片空白，战战兢兢站起来，林老师一见是我，更是气不打一处来，先是“恭喜”我考的分数还没有编号大，接着开启对我的长达一个钟头的“狂轰乱炸”，“到了高三了，还是个英语盲嘛！”“我一直以为岳海是个好学生，结果是个草包嘛！”“英语这么两分，瘸腿拉上，还能考个大学？” ……我着实被骂了个“贼死骨头烂”，恨不能找个地缝钻进去，一连几天昏头昏脑的。

如果只是这样一顿骂，过了就过了。关键是接下来的英语课堂，使我备受煎熬。此后林老师上课，遇到各种情况，都要拿我来举例，我就是躺平也要中枪。讲到单词“stupid”，林师顺势造句—“His poor grades are due to his stupidity”，然后白我一眼。讲到词组“glare at”，林师顺势造句—“I giared at him and learned English at this level”,然后作势瞪我一眼。要么提问十之八九要叫我，我每节课丝毫不敢分心，精神高度集中，芒刺在背，如坐针毡。

为了改变这种处境，我找了本台湾版的英汉活用字典，从头开始，每天雷打不动2小时。坚持了2个月后，英语有了起色，半年后，摆脱“丢蛋蛋”状态，再往后成绩持续提升。林师对我大加赞赏，不断鼓劲加油，悉心指导，到快高考时，我的英语模考就能考70分了（当时英语高考满分100分）。我学英语也成了校园故事，流传了好几年。带完我们不久，林老师就调往张掖中学任教，一直做到英语教研组组长，成了张掖名师。

林老师是我的恩师，是我一生都要感谢的好老师！每想起林老师，不禁感慨，人的一生遇到好老师是多么的幸运！ 从教以后，也经常以林老师为榜样，不断校正自己的教育教学行为，努力做一名受学生欢迎，被学生铭记的好老师。林老师现已退休，安享晚年。无论何时何地，我的内心始终重复着一句话---谢谢您，林老师!