永年一中美女_做学生的良师益友——记永年一中地理教师李领峰

十四载教学生涯中，李领峰始终以“德高为师，学高为范”作为自己从教的事业追求，把“做学生的良师益友”作为自己的最高目标，将一腔热血献给教育事业，用真诚之心唤醒了孩子们的心灵，赢得了学生们的尊重。

2008年，李领峰入职永年一中，成为了一名地理教师，连续九年担任高三毕业班班主任、地理教师和备课组长。在教学管理上，他严字当头，教师们的教案撰写、集体备课、作业批改他都认真检查、不留死角；学生出操上课他也严格要求，必须高质量完成；宿舍卫生不合格，他都亲自动手，为学生树立标杆。

李领峰经常劝诫学生要养成良好的生活、学习、思维习惯，做到立德修身，知行合一，培养高尚道德情操，专注于文化知识和实践技能的学习，戒除贪、懒、怕思想，胸怀远大抱负，立志为中华民族伟大复兴而努力学习奋斗。

去年，班里一名学生进入高三后完全没有状态，上课睡觉、说话、不交作业，但地理课上的表现总能让李领峰眼前一亮。通过观察，他了解到该生因学习动力不足、目标不明确，导致成绩下滑后，多次与该生谈心，帮助其分析原因、找出问题、指明方向。通过两个月的跟踪观察、适时指导，该名学生月考取得了班级第一名的好成绩。此时，李领峰抓住时机，并对该生提出了更高的目标要求。通过一年的共同努力，该生高考考出了全区应届生第一名的好成绩。

疫情防控期间，李领峰每天早上5点50分到校，消毒、通风、晨午检，三餐组织学生排队就餐，严密细致做好每一个环节，保证师生健康安全。全校封闭管理时，学生们普遍出现焦虑、烦躁情绪，李领峰想办法给学生减压，自费给学生买水果、日常生活用品，精心为学生挑选生日礼物，庆祝学生们的18周岁生日；联系家长们传来孩子们小时候的照片，制作成视频，在“岁月如歌”成长记录主题班会上播放，让每个学生分享美好的童年时光，从而在欢乐中减压放松……在他的精心疏导陪护下，全班学生整体情绪稳定，学习热情高涨。

今年秋季新学期，学校安排李领峰任教高一地理课兼高一年级部主任工作，同时担任学校教科研室主任。教师安排、课程设置、班级分组、学生管理等工作任务繁重，各种挑战摆在面前，他毫无二话，接下了这副重担。

“匆匆”就是李领峰目前的状态：匆匆地吃口饭，匆匆地行走在宿舍、教室、备课区间。他检查教师签到情况、监督学生排队就餐、组织教师集体教研、巡视教学区安全卫生……他的脚就像踩着“风火轮”，奔波在教学区里。经过他的努力，高一年级教师队伍稳定，教学热情高涨，学生学习状态良好，教学成绩斐然。

在繁重的教学之际，李领峰还肩负着学校教育教学的科研引领工作。他先后多次赴北京、山东、河北

石家庄等地参加课题研究和教育教学研究培训，聆听国内多个教育教学研究专家的讲座。培训结束后，他都会认真总结，精心准备，对全校教师做好二次培训，内容包括课题研究选题、研究方案制定、过程材料统计和检验、研究报告撰写、新课程改革、新高考备考等，并提供案例分析。

近几年，学校把中华优秀传统文化和中学生人格素养培养作为科研的重要主题，李领峰一方面组织师生积极搜集整理中华优秀传统文化和邯郸市地方优秀文化素材，一方面大胆尝试在日常教学中利用中华优秀传统文化取代传统课程资源进行学生学科素养的培育。

一分耕耘，一分收获。李领峰参与研究的省级课题《基于传统文化发展中学生核心素养的实践研究》已经结题，并在全校得以推广；他所教地理学科连续三年被我市评为高考学科优秀奖；他主持的区级课题《运用地方优秀传统文化培养高中地理核心素养的探索研究》已取得阶段性研究成果。

十余年来，李领峰先后荣获市“骨干教师”“高考优秀教师”“优秀教育工作者”，永年区“优秀教师”“科研型教师”“师德标兵”“最美教师”“高考功勋教师”等多项称号。他所撰写的多篇论文在国家和省、市级刊物发表。

努力就有收获，付出总有回报。14年的努力工作，李领峰得到了领导、学生和家长的高度认可。每年的教师节、每届学生的毕业季，他总会收到很多条祝福信息和暖心话语，他常说：“当老师能至此，足矣。”

邯郸新闻传媒中心记者刘楠　通讯员崔红兴