荔波二中十大美女(甘作学生成长的指明灯，扶贫路上的你们，教师节快乐)

9月10日，

第三十五个教师节，

白云区近2万名教师迎来属于自己的节日，

这其中，有一群特殊的教师，

他们代表白云区投身贫困地区的教育帮扶

在遥远的贵州、新疆等贫困地区的学校

度过这个特别的节日。

用心融化“小冰山”

最近，两位高一学生“闯”进了平塘民族中学的副校长室，找副校长讨论如何学好高中化学。这位副校长，便是来自白云区的化学高级教师张立巍。“有学生来找我问问题，我特别开心。”她希望学生们都能随意迈进老师的办公室，找老师讨论学习问题。

“水平高，也平易近人”是该校师生对白云帮扶教师的普遍反映。去年底来到平塘民族中学后，张立巍很快意识到，比起大城市的孩子，这里的学生中有很多是留守儿童，性格相对害羞，对未来也比较迷茫，想和学生打成一片，提高学生学习的主动性，就要想办法融化他们心里的“小冰山”。

▲图中为教师 张立巍。

同在该校帮扶的王志英、王能坤，也常常利用课间休息、吃饭时间，抓住一切机会和学生接触。他们认为，老师对学生的影响可能是一生的，让学生变得开朗一点，影响的可能还有其周边的同学。只有走到学生中间去，才能第一时间了解学生的难处，尽己所能帮助他们。

▲教师张立巍为学生讲解学习难题。

对引导学生，荔波县第二中学挂职校长助理洪建国也很有一套。在“控辍保学”方面，他倡导“问题生”转化工作的关键是使教育引导入心，不能使用机械的说教、粗暴的惩戒代替教育引导，要与学生平等沟通，找出问题关键，然后清晰地给学生分析现状，帮助他们找到目标、出路、希望。

“成才的路径有很多，不光是成绩好才有出路。老师要设法引导学生立足现状，找到奋斗的希望。人有了希望，有了奔头，自然就有了内动力，这样‘问题生’才能真正迷途知返。”洪建国说。忙完学校管理工作，他总是请班主任带那些难于转化的“问题生”及其家长到办公室聊天，或到学生家中劝说，很多学生跟他聊过后，慢慢找到奋斗的目标。就这样，他劝返了20多名厌学的学生。

教师们聚在一起研究教学。

走进学生课堂听课。

白云区教师到贵州、新疆开展教育帮扶，不仅仅是关心帮助学生，还有一项更重要的任务，便是为学校、教师同行输入新的教育教学理念，实现造血式教育帮扶。

“我希望留下的不是广州版的塘边中学，而是改造过的塘边中学。”去年10月，余显义挂职平塘县塘边中学校长，很快便发现学校管理架构比较呆板，不成体系，比如办公室的人除了被动接受任务，就不知道该干什么，找不到方向也没有成就感；学校没有自己的亮点特色，打不出招牌。

在熟悉情况后，余显义开始大刀阔斧开展改革，创建线块管理模式，编写三年发展规划，确保事事有人做、人人有事做；创设双轨制发展，以抓教学质量提升为中心，以统考、中考成绩提高为突破口，提升教学成绩，并发展特色课程，如清水布依八音弹唱、民族绘画等，建设特色品牌学校。

无独有偶，远在新疆帮扶的余家穗担任伽师四中副校长后，也提出要发挥学生优势，打造体育班、艺术班的品牌，寻找突破口。

▲教师余家穗。

▲余家穗与2019届高三毕业生合照。

以热情真诚打动学校教师

输入新的教育管理理念，关键要从人着手，也就是要打通学校教师这一关节。“推行新的教育管理理念后，每个人都需要一个适应过程，特别是一些资历比较老的教师，一开始并不是特别配合，但最后都变成了工作积极性最高的。”余显义用真诚打动了这些教师。

教师余显义。

▲图左为余显义。

教师余显义到学生家中家访。

教师余显义到学生家中家访。

王志英在平塘民族中学挂职校长助理，并负责该校高二年级的物理教学和三个年级的物理教学指导工作。高三每次冲刺考试，她都认真分析物理科成绩，和高三物理老师一起研究，提出具体的差异化辅导办法和教学手段，并提供相关复习资料。经过指导后，仅一周时间，高三物理备课组韦龙学老师课程得分平均分从原来的6分不到提高到9分多（满分15分），整个年级的平均分提升达2分。韦龙学在高三集体备课会议上分享时激动表示，“尝到了改进教学方法的甜头。”

余家穗采取的策略则是以身作则，在工作中，她事事追求做到极致，她积极争取白云艺术中学的支持，解决了美术专业教材缺乏的燃眉之急，并指导开展美术生色盲色弱普查；积极争取白云区书法家协会副主席龙集洪的热心支持，为音乐术科教学捐赠教材和扩充学校阅览室藏书量。高考冲刺阶段，她每晚安排两名援疆老师回校为学生鼓劲。为增强艺术生的应试信心，余家穗带领高考策略研究中心模拟术科高考场景，为音乐生搭建平台尽情展示。“可能也是对当地老师形成了触动，不少老师主动跑来和我聊学校、学生的发展，现在高二高三的老师都动起来了，主动去听援疆老师的课。”

与考上新疆艺术学院的2019届美术生艾力和娜迪拉同学合照。

▲余家穗与美术生一起写生。

一个人的力量始终是有限的，白云区的帮扶教师便以身作“桥”，撬动更多后方力量，来帮助贫困地区的学子。

在做好教育教学管理的同时，挂职荔波二中副校长的石韧以多种方式，帮扶资助当地的贫困学子。他本人资助了甲良镇一名精准扶贫建档立卡小学生，并积极发动后方力量，帮扶当地学子。来到荔波不多久，他便主动入镇进村，走访了荔波二中10余户精准扶贫建档立卡学生家庭，并联系白云区龙归学校三和家委会，捐赠2万多元帮扶21位学生，还联系白云区慈善人士，资助荔波二中3名品学兼优的贫困学生，直至他们高中毕业，如考取大学，将资助至大学毕业；发动社会力量为荔波高级中学14名高三毕业生捐助营养费、为就读于荔波三中的初中生捐助生活费等。

后方的支持，让帮扶教师感动之余，增添了更多了动力。 余家穗介绍，今年5月，白云区教育局领导带着5位校长进疆慰问，不仅送来组织的温暖，更送来了坚强的后盾。白云艺术中学为学校捐赠了一万元和两批图书，还把师生的书画和瓷板画作品、艺中学生们写给四中学子的书信送到伽师，促进了粤伽交流交融交往。

今年高考期间恰逢端午节，为将端午传统文化带进伽师四中，更为高三学子加油鼓劲，余家穗把援疆老师组织起来教高一高二师生包粽子，在传承传统文化的同时为高三学子送祝福。她把赠送粽子纳入到送考仪式中，但由于学生较多，工作量过大，“我想着请几位有意愿的学生家长帮忙，令我想不到的是，去年毕业的一位同学的家长承担下了1500多个粽子，还和儿子飞到新疆，鼓励这边的孩子们。”送考的时候，这位热心学生也参加了活动，并发言感谢余家穗在过去对自己的帮助，鼓励当地的学生好好学习，考出好成绩，回馈家庭和社会。送考活动结束后，“很多孩子都围上去问他高考应试、大学生活的情况，我觉得这对当地的学生们来讲，是冲刺鼓励，也是一次实实在在的感恩教育。”

余家穗组织开展包粽子送考仪式。

包粽子送考仪式现场。

扶贫路上，白云教师奔赴一线，为当地学子点亮了明灯，照亮他们前行的路。一盏虽少，但聚少成多，一盏又一盏明灯形成的便是星海，相信总能改变一些现状，让贫困地区的教育越来越好。

跨越数百或数千公里，

祝福包括这一群特殊的教师在内的

白云区近2万名教师

节日快乐。

文 | 方洽旋

图 | 受访者供图

编辑 | 小兰